96分

学生评价

在刘老师历年所带过的学生之间流传着这样的一句话：“信干妈，做学霸！”
刘老师是我见过最有意思的老师，他将无聊数学变得生动有趣，而且，刘老师的解题技巧特别多，很多题用刘老师归纳的结论就会变得特别简单。在课堂上，刘老师还是一个心理学家，哈哈，开玩笑的，但是刘老师真的会分析历年考题中的每一题，指出很多知识点在考试时容易设置的陷阱，有一次考试，全班同学就我一个人写出两个答案！不得不说，刘老师真的很强！信干妈，做学霸！
教学案例
陈佳璐同学是一个很内向的女生。在第一节课上课之前，通过和孩子妈妈的电话沟通，了解到孩子很内向，而且在学校的时候很胆小，胆小到不敢抬头看老师，提问的时候要么不说话，要么说话声音很小很小。
因为我对孩子提前有所了解，所以在第一节课的时候，我特意留意了一下这位小女孩。佳璐坐在最后一排，没有同桌。在第一节课我的破冰环节时，没有安排所有的同学上讲台自我介绍，因为我知道佳璐可能比较抗拒，取而代之的是给孩子们讲了很多和我有关的有趣的故事。孩子们听的很开心，特别是在讲一些他们没有见过的事物时。我偷偷的瞄了佳璐一眼，孩子也在笑，说明还是比较奏效的。在第一节课讲知识点时，我也展现了我独特的教学风格，整个课堂在我的知识和知识点相关的故事中渐渐活跃了起来。在下课后，佳璐妈妈主动找我说，孩子在回家吃饭的时候和我们说数学老师实在太有趣了，课堂也很活跃，孩子上的非常开心！孩子之前可是从来没有主动和我们说过自己喜欢哪个老师，遇到你真的是太好了。
在接下来的几节课中，佳璐也渐渐活跃起来，不仅不害怕回答问题，甚至开始主动回答问题。课下也经常找我答疑。17年的感恩节，我们对所有的孩子进行了一次问卷调查，问问孩子在这边自己认为自己最大的收获以及对父母想说的话，佳璐同学给我的回答是所有人中我印象最为深刻的：“不会的问题主动问老师，我不再不懂装懂”。
19年，佳璐中考，希望今年佳璐考上自己心仪的高中！老师为你加油！

学生评价

郭郭老师是一位来自东北的温柔大汉。总是非常亲切地为我们解答各种疑惑问题。郭郭老师上课时候的声音很大，让我们不得不认真听讲，但课下的答疑的时候声音又很小很温柔，给我们耐心细致地讲解，非常感谢郭郭老师对我们百分百用心的教诲！
教学案例
曾经在我的班上有一个小女生表现得很是内向，课上课下几乎很少说话，回答问题时也是以很小的声音。后来我就重点关注了她，在课上会多提问她一些问题，有时候也会让她上黑板做一些较简单的习题。在课下也会多帮助她讲解一些知识点，空闲时和她进行一些简单友好的沟通。
这位小女生跟我的关系就变得越来越熟悉，在课堂上也表现得更加自信，回答问题时候的声音也大了许多。再后来她的成绩也开始稳步上升，让我也是感到非常的开心。在她毕业的时候还特意赶到公司来给我送了好多雪糕，我们也是成为了亦师亦友的好朋友。

学生评价

清蒸老师是我见过的最搞笑的老师，她丰富的表情和夸张的肢体动作再配上标准的东北话让我觉得每节数学课都变得有意思起来，清蒸老师总会用与众不同的方式为我们讲解问题，无论多么难得题目在清蒸老师眼里都会变得异常简单，以前我觉着数学是最没意思的一科，但自从上了清蒸老师的课，我就爱上了数学。
教学案例
霍一睿同学刚到我班的时候，数学基础比较差，知识点掌握的不够牢固，在做题过程中存在审题不清答题马虎的问题等问题，且孩子比较内向不爱与人交流，根据孩子的特点我为他量身定制了一套培养方案，每堂课上我要求霍一睿同学专心听讲认真记笔记，课堂上给与他足够的关注，课下，我会针对霍一睿的粗心问题给与专项训练，针对孩子内向不爱与人交流这一点，我采取溯源法追踪孩子内向不爱与人交流的根本原因，帮助他突破心理障碍、纠正其认知误区、给足孩子爱的鼓励和引导。最终，孩子不仅在成绩上有所提高，而且在性格上有所突破。